Меня тревожит развитие
Что наблюдать в общении и игре, когда обсудить это со специалистом и как подготовить свои вопросы.
Общение, игра и повседневная жизнь
ESDM дома: маленькие шаги вместе с ребёнком
Не нужно превращать весь день в занятие. Начните с интереса малыша и одной понятной ситуации: игры, книжки, прогулки или обычного домашнего дела.
Сначала — ваши наблюдения
В моей анкете можно отметить, как ребёнок общается, играет и справляется с обычными делами, что ему нравится и что сейчас важно семье. По выбранным ответам вы получите первые шаги для дома и вопросы для консультации.
Анкету можно заполнять с пропусками. Письменные пояснения сохраняются для специалиста и не влияют на автоматические рекомендации. Результаты можно скачать в PDF. Ответы остаются на вашем устройстве; анкета не устанавливает диагноз.
Пройти анкету о развитии ребёнкаЧто сейчас ближе вашей семье?
Здесь 12 самостоятельных статей по темам книги Салли Роджерс, Джеральдин Доусон и Лори Висмара. Можно читать по порядку или выбрать свой вопрос. В каждой статье есть пример, посильный шаг и границы домашней поддержки. Материалы не заменяют оценку развития или индивидуальную программу.
Начать спокойно
Первый ориентир, забота о семье и приглашение к общей игре.
ESDM дома: с чего начать родителям маленького ребёнка
Не превращать дом в кабинет: выбрать понятную ситуацию и научиться замечать инициативу ребёнка.
Читать материал
Ребёнок с аутизмом: как родителям сохранить силы и получить поддержку
Поддержка ребёнка не должна держаться на одном уставшем взрослом. Разбираемся, как сделать помощь семье конкретной.
Читать материал
Как присоединиться к игре ребёнка, если он предпочитает играть один
Не отвлекать от любимого занятия, а найти в нём место для спокойного совместного действия.
Читать материалИграть и общаться вместе
Радость взаимодействия, очередность, жесты и подражание.
Социальные игры с малышом: как найти приятное общение без перегрузки
Не щекотать ради смеха, а найти совместный ритм, который ребёнок хочет продолжать и может остановить.
Читать материал
Игра по очереди: первые обмены без команды «теперь ты»
Очередность начинается не с долгого терпения, а с короткого обмена, в котором интересны оба участника.
Читать материал
Жесты для общения: как поддержать просьбу, выбор и отказ
Ребёнок может сообщать важное ещё до слов. Помогаем сделать эти сообщения понятными, не обесценивая уже доступный способ.
Читать материалПодражание в игре: сначала взрослый повторяет за ребёнком
Не начинать с требования «делай как я», а показать ребёнку, что его собственное действие может стать общим.
Читать материалПереносить в обычную жизнь
Небольшие цели, общие интересы, новые игры и доступное ребёнку общение.
Как выбрать небольшую цель для домашней поддержки ребёнка
Хорошая цель помогает ребёнку в жизни. Она описывает доступное действие, а не желательный характер или внешнее послушание.
Читать материалКак помочь ребёнку делиться интересом, а не только просить
Иногда ребёнок несёт вещь не ради помощи, а чтобы вы заметили её вместе. Важно оставить место такому общению.
Читать материалКак расширить игру ребёнка, не отнимая любимый способ играть
Знакомая игра остаётся опорой. Новая возможность добавляется рядом, а не вводится через запрет привычного действия.
Читать материал
Игра понарошку: первые маленькие сюжеты для ребёнка
Маленький сюжет может начинаться с одного знакомого действия. Не нужны сложные роли, длинная история и дорогой игровой набор.
Читать материал
Общение в повседневных делах: поддержка без круглосуточных занятий
Не добавлять бесконечные задания, а сделать несколько привычных ситуаций понятнее и дать ребёнку больше влияния на них.
Читать материалКнига, которая помогает задавать вопросы
Салли Дж. Роджерс, Джеральдин Доусон, Лори А. Висмара. «Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом. Как в процессе повседневного взаимодействия научить ребёнка играть, общаться и учиться», русское издание 2016 года. Английский оригинал: An Early Start for Your Child with Autism, 2012.
На сайте опубликованы самостоятельные материалы с новыми примерами, а не копии страниц книги. Чтение помогает подготовить вопросы, но не означает прохождение ESDM-программы. Подходящие цели, нагрузку и способы поддержки выбирают вместе со специалистом. При утрате освоенных навыков или тревоге за здоровье ребёнка не откладывайте обращение к врачу.
Хотите попробовать, но не знаете, с чего начать?
Помогаю родителям детей с аутизмом до 5 лет включительно. Можно выбрать небольшой шаг для дома или обсудить действующую программу, сохраняя сотрудничество с вашей командой.